2025年4月8日，彭水苗族土家族自治县人大常委会副主任、党组成员李文胜率队对我县未成年人心理健康工作进行调研。

在特殊教育学校，李文胜一行查看了学校的育人环境。观摩了教师们的教学过程，高度评价了教师们的专业素养与敬业精神，对学校个性化的教学方法给予了充分认可。校长聂春梅围绕办学方向作了详细的汇报，学校如何以学生为中心，开展贴合特殊学生身心发展的教育工作。在生活教育方面，学校精心设计课程，培养学生的生活自理能力，帮助他们更好地融入社会；心理健康工作上，建立了完善的心理健康服务体系，通过定期心理辅导、团体活动等，呵护学生的心灵健康。在心理咨询室，专业的设备和详实的心理咨询记录，让调研组深入了解到学校对学生心理健康的重视。在种植园，学生们亲手种植的各类植物茁壮成长，这一实践活动不仅锻炼了学生的劳动能力，还培养了他们的责任感和成就感。

    在彭水二中，李文胜一行了解了学校的办学情况，随后听取了校长王万理关于学校心理健康教育“一体双翼”的心育体系和学校开展“莎姐守未”520工作法汇报，在学校心理咨询室查看了学校开展心理健康教育的相关活动资料。在咨询室里，学校心理健康负责人舒艳华老师从二中开展的“心灵驿站”、学生心理健康测评、学生心理健康促进活动到学生访谈及其家访工作等的具体情况作了详细介绍。

李文胜对二中心理健康教育开展情况给予了肯定,希望学校继续重视学生的心理健康教育，并提出学校心理健康教育要和”家校社医”形成联合机制的指导意见。