桐楼乡2024年度法治政府建设情况报告
日期:2025-03-10
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桐楼乡2024年度法治政府建设情况报告

2024年,在县委、县政府的坚强领导下,桐楼乡坚持以习近平法治思想为指导,贯彻落实习近平总书记关于法治建设的重要指示精神,认真落实中央、市、县关于法治建设工作决策部署,有序推进全乡法治建设工作健康发展。现将桐楼乡2024年度法治政府建设情况报告如下:

一、工作主要成效

(一)深入学习贯彻习近平法治思想情况

一是乡党委、政府高度重视领导干部学法机制,主要领导发挥领导干部示范带头作用,努力使遵守学法守法用法在全乡蔚然成风。2024年党委理论学习中心组学习习近平法治思想10次,组织全乡党员干部学习习近平法治思想2次。二是我乡党政主要负责人高度重视推进法治建设,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻落实党的二十大精神及历次全会精神,切实履行推进法治建设第一责任人职责,及时研究解决有关重大问题,将法治建设纳入我乡年度工作计划,推进全乡法治建设取得新成效。

(二)法治政府建设工作机制落实情况

根据上级工作要求,我乡及时将政府各类工作动态、惠民政策、普法宣传信息发布至“政府信息公开网”、村务公开栏等,及时公开政府动态,保障群众知情权、监督权。

(三)综合行政执法情况

我乡有2名干部获得综合行政执法证,同时按要求规范了综合执法大队办公场所,配备了相应的执法设备。全乡2024年以来共办理行政执法案件30余起,全面落实执法过程全记录制度,对行政执法各个环节进行记录,全面、系统归档保存,较好地履行了赋权工作职责。

(四)“八五”普法规划落实情况

一是抓好“关键少数”普法学习,2024年共开展领导班子学法10次,教育引导领导干部强化法治意识,提高依法行政的能力和水平。二是深入村组开展普法宣传,2024年开展各种法治宣传活动20余次,发放各类法治宣传资料5000余份,接待各类法律咨询200余人次,受教育群众达1000 余人。三是开展群众满意度及普法宣传提升工作,2024年在全乡16个村民小组召开30余次群众院坝会,认真倾听群众诉求5个,解决5个。热心地解答群众的提问35个,将群众的满意度落在实处,同时将普法教育做到了进村入户。

(五)法治建设基层基础建设情况

我乡按照公共法律服务体系建设的标准和要求,依程序遴选法律明白人15 人、人民调解员23名。调解队伍进一步充实。全乡3个行政村调解室按照标牌、印章、标识、程序、制度、文书做到了“六统一”,调解基础进一步夯实。今年以来,我乡、村两级调解委员会共计调解各类矛盾纠纷101件。调解成功率100%;没有发生因调处不及时或调处不力引起的进京到市越级上访事件,没有发生“民转刑”案件,有效维护了辖区社会和谐稳定。同时,我乡今年向县司法局申请了3万元经费来打造我乡桐木村法治文化社区的建设,目前正在建设中。

(六)法律顾问制度建设情况

为提高依法行政工作水平,我乡与“重庆艾迪律师事务所”签订了法律顾问合同,实现“一村一顾问”。自法律顾问聘请以来,为我乡重大决策提供法律咨询2次,参与解决复杂矛盾纠纷1起,为我乡经济发展和社会稳定提供坚实的法律保障。

二、存在的问题

(一)深入学习贯彻习近平法治思想情况

在理论学习中,学习不够深入,没有入脑入心,存在听了等于看了、看了等于学了、学了等于懂了。部分党员干部学法用法、依法行政意识不强。

(二)行政执法情况

法律专业人才少,行政执法力量不足及业务知识有待进一步提高。

(三)法治建设基础建设情况

普法宣传氛围不够,法治宣传教育的形式还不是很丰富,存在宣传短板和盲区。同时我乡大多数青壮年外出务工,留守在家的主要是“老弱病残、妇女、儿童”,知识层面够不上,导致普法宣传效果不理想。

三、工作建议

下一步我乡将继续以法治建设为契机,继续按照工作要求,紧紧围绕法治建设这个工作重点,规范行政执法行为,努力建设法治政府。一是加强对干部职工,特别是行政政法人员的培训,提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力,使干部队伍知法、用法、守法、敬法、护法。二是依法预防和化解社会矛盾解纷,发挥提升人民调解在预防和调解矛盾工作中的积极作用,提高信访工作的法治化和规范化程度,引导群众自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。做到案结事了、事心双解,做到小事不出村,大事不出乡。创新完善矛盾纠纷多元化调处体系,下大力气解决群众的揪心事、烦心事、操心事以及重点信访案件。三是进一步加强法治宣传,增强依法行政观念。继续加大普法工作的贯彻执行力度,广泛深入,开展多种形式的法律宣传、法律知识讲座和有关执法人员的法律知识培训工作,努力增强人民群众,特别是行政机关工作人员的法治观念。促进行政机关形成学法、用法、守法的良好氛围,不断提高行政执法人员素质。四是进一步建立健全各项工作制度。不断完善各项工作制度,坚持形成用制度管人的工作机制,不断提高工作水平,切实履行工作职责。