宗旨和

业务范围

承担和从事全县范围内的聋哑弱智适龄儿童教育教学任务.

住所

彭水苗族土家族自治县汉葭街道长滩社区七组

法定代表人

王茂莲

开办资金

249（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

彭水苗族土家族自治县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

108.23

93.73

网上名称

无

从业人数

28

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

2024年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。

开

展

业

务

活

动

情

况

2024年，彭水自治县特殊教育学校在特殊教育的征程上砥砺前行，努力探索适合残障学生的教育模式，积极推动学校各方面工作的发展与进步。 一、严格执行章程。《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展有关活动,没有违法违规等状况。 二、按照核定的宗旨和业务范围，围绕年初制定的总目标，开展了以下业务活动。 （一）强化政治理论学习 不断增强党的创新理论武装。坚持用党的创新理论武装头脑，指导实践，推进工作。全面落实党的二十大和二十届三中全会精神，坚持用改革精神和严的标准做好新时代干部监督工作，着力建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强组织保证。 （二）强化责任意识，进一步筑牢安全防线 坚持安全监管常抓不懈。牢固树立“安全第一”的意识，认真落实《中小学幼儿园安全工作岗位职责》，层层签订责任书。学校开展了一系列防范安全宣传教育活动，学校通过LED屏滚动播放安全教育宣传标语，利用升旗仪式集中教育，同时，各班级组织开展主题班会，班主任们借助生动形象的图片、视频等资料，结合实际案例，详细介绍了安全的重要性、如何防范保护自身等知识，让学生深刻地认识到防范危险的重要性。 （三）强化制度建设，进一步规范学校管理 通过全校教师积极参与、行政筛选整合以及职代会讨论协商，对课堂教学考核、学生评价、差旅报销、后勤管理等一系列制度进行了修订完善。这一举措使学校管理更加规范化、科学化，为学校各项工作的有序开展奠定了坚实基础，确保每一个环节都有章可循，提升了学校整体管理效能。通过校行政人员轮流值周进课堂、校长不定时查课等方式，强化对课堂教学的监督与管理，规范教师课堂行为，确保课堂教学秩序井然，为提高教学质量提供了有力保障。 三、取得的主要社会效益和经济效益 有效开展控辍保学工作，扎实开展遍访活动，加强了教师与学生及家庭的沟通，达成了家校共识，促进了学生的健康成长。开展好学生资助工作，及时兑现资助资金，利用遍访契机向家长宣传学生资助政策。 开展送教上门工作,针对无法到校上课的特殊学生，精心安排送教教师，根据学生个体情况选择合适的送教内容。借助“特殊学生学习能力评估表”从多个维度对送教学生进行全面评估，制定个性化教学计划，并通过钉钉定位打卡考核教师送教到岗情况，校长不定时走访送教学生家庭，确保送教上门工作扎实有效开展，让每一个特殊学生都能享受到公平而有质量的教育。 举办“趣享运动·‘童’样精彩”国庆同乐会，丰富校园文化生活。成功承办由市教科院主办的重庆市特殊教育“一人一案”交流运用教研会，吸引了全市众多特殊教育领域专家、代表参与。此次教研会为各方搭建了交流合作平台，共同深入探讨“一人一案”教育内涵价值及特殊教育发展相关话题，促进了特殊教育经验交流与理念提升，提升了我校在全市特殊教育领域的知名度和影响力，也为学校教师提供了与同行学习交流的宝贵机会，推动学校教育教学工作迈向新台阶。 四、目前存在主要问题和下一步努力方向 师资队伍建设有待加强，课程设置不够完善，个别化教育不够深入，学校离县城较远，学生就医困难，办学硬件需要改建，功能室急需完善。未来将继续加强学校内涵发展，坚持以问题为导向，深入了解残障学生的实际需求和特点，制定真正适合他们的教育方案，努力达成“四好”目标，即让学生有好身体、好习惯、好品德、好技能。注重学生身心健康全面发展，根据学生个体差异，因材施教，为每一个学生提供个性化教育服务，使他们在学校能够获得充分的关爱与支持，为未来融入社会做好准备。针对不同层次学生的生活适应能力和需求，进一步完善生活适应课程内容与教学方法。加强课程内容与学生日常生活实际的紧密联系，通过情境教学、实践操作等多种教学方式，提高学生在居家生活、社会交往、自我管理等方面的技能水平。注重培养学生的自主生活能力和社会适应能力，使学生能够更好地独立生活，参与社会活动，提高生活质量。深入开展“一人一案”教育教学工作，全面优化课程设置方案,开好特色课程，提升学校办学品质。根据每个学生的评估结果和个体差异，制定更加详细、精准、个性化的教育教学计划，确保教育教学内容和方法能够满足学生的特殊需求。加强对“一人一案”实施过程的跟踪与管理，定期对学生进行评估和调整，及时更新教学计划和目标，使教育教学始终能够适应学生的发展变化。同时，加强教师培训与专业指导，提高教师实施“一人一案”的能力和水平，确保教育教学质量得到有效保障。 五、其他需要报告的事项 无

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

关于成立县特殊教育学校的批复：彭水府〔2005〕65号

绩效和

受奖惩及诉讼投诉情况

未收到任何诉讼和投诉

接受捐赠

资助及使用情况

无

事业单位

委托意见

兹委托登记管理机关公示我单位年度报告书。

法定代表人：公章：

2025-01-11

举办单位意见（含保密审查意见）

该年度报告书情况属实，并经保密审查，可以向社会公示