统一社会信用代码
125002437398273480
事业单位法人年度报告书
( 2025 年度)
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单 位 名 称 |
彭水苗族土家族自治县第四小学校 |
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法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
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《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
彭水苗族土家族自治县第四小学校 | ||
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宗旨和 业务范围 |
实施小学义务教育,促进基础教育发展。负责辖区内小学教育教学工作。 | |||
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住所 |
重庆市彭水县汉葭街道城东路361号 | |||
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法定代表人 |
王茂莲 | |||
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开办资金 |
59(万元) | |||
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经费来源 |
财政补助(全额拨款) | |||
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举办单位 |
彭水苗族土家族自治县教育委员会 | |||
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资产 损益 情况 |
净资产合计(所有者权益合计) | |||
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年初数(万元) |
年末数(万元) | |||
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303.28 |
307.84 | |||
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网上名称 |
无 |
从业人数 |
73 | |
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对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
2024年12月26日办理法人变更登记,法定代表人由谢承红变为王茂莲;住所由彭水县汉葭镇渔塘社区四组变为重庆市彭水县汉葭街道城东路361号(已办理)。 | |||
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开 展 业 务 活 动 情 况 |
一、严格执行章程。 强理论、重引领、把方向。严格落实政治理论学习制度,强化党员教育,严格执行党的教育方针,落实党组织领导的校长负责制,准确把握学校办学方向,确保各项工作落实落地。 二、按照规定的宗旨和业务范围,围绕年初制定的学校工作总目标,开展了以下业务活动。 1.秉承“博雅”的办学理念。切实落实立德树人根本任务,完善“五育”融合机制,夯实“六大”育人路径。加强德育队伍建设,深入开展德育管理干部业务培训,坚持做实做优班主任例会,切实提高德育队伍工作水平和管理能力。加强学生爱国主义教育、中国传统教育、社会公德教育、法治教育、行为习惯养成教育,提高文明素养,规范文明行为。严 格学生一日常规考核,将结果纳入班级量化和学生个人综合素质评价,以合格为底线,以优秀为目标,不断激励学生全面成长。 2.落实行动德育机制。按照“一月一事一主题”德育教育机制,将读书节、劳动节、艺术节、体育节、科技节以及中国传统节日和纪念日课程化,细化教育方案、物化教育成果、完善育人功能,提升育人质量。将养成教育、心理健康教育、青春期教育、特殊儿童关爱行动纳入德育教育,充分融入教育教学常规之中,做到学科融合、教学相长,让孩子健康快乐成长 3.树品牌促发展。创建小蜜蜂劳动品牌,持之以恒加强劳动教育。通过家长开放日、家长会、家长助教、家长助学等形式,改变家长对教育的认知,携手促进我校教育高质量发展。 本学年度,我校胡贵花老师获得县级班主任基本功大赛全能一等奖,并获得县优秀教师称号;钱叔琴老师获县优秀班主任称号;教师劳动论文获奖5人次;学生在征文、演讲比赛中分别获一、二等奖;县级运动会中,多名学生获得不同层次奖;县级中小学足球比赛中,获男子组第五名、女子组第二名;艺术节比赛我校学生获独唱一等奖、独舞二等奖,指导 合唱比赛获一等奖;少先队集体获市级优秀奖;在中小学艺术展演活动中集体舞、合唱、朗诵获不同等次的奖 。 三、取得的主要社会效益和经济效益。 一是立足质量抓常规。严格教学七认真,狠抓常规,以规范促质量,以持续求发展。校长牵头深入开展推门听课、课后评课活动,提高课堂教学质量;强化学生作业书写管理,规范书写方法,严格作业书写评价,开展班级、校级优秀作业展,提升学生作业书写质量;以集体备课和作业分层设计为主,完善和规范各年级分学科备课,形成以单元为整体的教案、作业分层设计,18人次在县级作业设计、命题设计大赛中获奖;积极参加县上教研、论文、作业设计、赛课、精品课录制等活动。 二是立足校情抓特色。持续深入推进“校园篮球”“阅读”“英语自然拼读法”“慧学课程”建设,彰显办学特色,提升办学内涵;加强阅读体系建立,借助南京“心汇心”励志阳光基金会、担当者行动基金会等社会力量,添置童书,丰富阅读资源。利用手抄报、好书推荐、书签、故事汇、摘抄、读后感、经典诵读等多种形式开展读书成果展。 三是立足学情抓改革。切实落实“双减”政策,全面执行周三无作业日,减轻学生的作业负担。着力发挥优秀社团、特色社团作用,根据学校、班级、学生家庭情况和资源条件,设计丰富多彩的实践活动和亲子活动供家长采用,促进学生全面发展。 四、目前存在的问题和下一步努力方向。 一是博雅课程体系建设不够完善,落实效果有待进一步提高; 二是课堂教学中对于学科核心素养的构建与实施质量不高,理念与方法有待改善; 三是家校协同育人机制落实和养成教育还有待进一步提升。 四是坚持党建引领。坚持不懈用党的创新理论武装,把党中央和市委、县委关于教育工作的决策部署转化为提升教育教学质量的有力武器。 五是强化教育常规。加强课程建设,完善教学评一体化课堂教育模式,拓展课程资源,提高全面、全程育人质量;加大教研工作力度,强化师资队伍建设,以研促教,以教促学,提高课堂教育教学质量; 六是做亮特色教育。继续加大特色课程建设,强内涵,树品牌;继续巩固提高“高效课堂、丰富活动、广泛阅读”三大领域建设,提高学校办学质量。 七是优化财务管理。 五、其他需要报告的事项。 (无) | |||
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
彭水委编发〔2022〕68号 中共彭水苗族土家族自治县委机构编制委员会关于重新核定中小学教职工编制的批复。 | |||
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绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
何锋老师获得市级体育教师技能大赛一等奖。 重庆中小学阳光大课间比赛,获市级二等奖。 | |||
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接受捐赠 资助及使用情况 |
2025年春季脱贫类贫困生232人:脱贫享受政策149人,低保56人,残疾学生4人,残疾人子女13人,残疾军人子女1人,易致边缘1人,其他贫困64人。 2025年秋季脱贫类贫困生288人:边缘易致贫户1人,残疾军人子女1人,残疾人子女13人,残疾学生4人,城乡低保户54人,低保边缘户12人,脱贫享受政策147人,其他贫困56人。 | |||
填表人: 刘学强 联系电话:18723967789 报送日期:2026年03月17日
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