宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展

住所

彭水县绍庆街道滨江社区下坝街155号3单元1幢

法定代表人

沈元程

开办资金

98（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

彭水苗族土家族自治县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

273

225

网上名称

无

从业人数

86

对《条

例》和

实施细则

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

2022年度，我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》（国务院令第411号）有关规定和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，能够及时按照要求进行变更登记。《条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。

开

展

业

务

活

动

情

况

2022年度，在县委、县政府及教育主管部门的正确领导下，我们认真尽职履责，扎实开展各项工作。 下面，我将从五个方面进行述职述廉。敬请考核组同志指正，肯请老师们评议。 一、坚持以立德树人为主线，引领学校德育创新发展 1.扎实党建树先锋。深入学习，组织全体教师每周政治、党史学习；开展专题组织生活会；带领全体党员同志深入社区开展垃圾分类、交通安全、艾滋病宣传志愿者实践活动。全体教师积极参与“学习强国”平台的学习。扎实开展资助工作，带领全体教师参与线上线下消费。同时，资助贫困学生达百余人次，做到一个不漏。 2.夯实德育启蒙示范。学校紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，开展“从小学党史、永远跟党走”“童心向党、健康成长”“节约用水、垃圾分类”“阳光心理、健康学习”等主题教育活动。形成一周一评比，一月一总结，一期一表彰的常态；加强大队部阵地建设，举行了大队委竞选仪式教育；值周行政坚持每日校前迎接师生；举办了多场家长会、校园独舞、独奏、独唱比赛、师生绘画书法展、科技节和艺术节，同时，开展了爱国教育活动；大力实施环境育人、文化育人，把学生培养成具有健康身体、聪明头脑、温暖心灵的阳光少年。 学校开展“千师访学”活动，我利用下班之余，走进部分教师的家庭，和他们攀谈和交流，了解他们的家庭与生活情况；教师也利用周末、节假日等时间进行家访，塑造了两江小学“家校共育”的新观念。 进一步完善双班主任管理模式，探索分角色管理制度及同等责任捆绑考核机制。教师无缝对接管理和教师双办公区域模式。 二、以疫情防控为重点，保障平安校园健康发展 1.战胜疫情注重细节。根据疫情防控要求，学校重点围绕“外防输入、内防反弹”开展疫情防控工作，防止疫情进校园，坚持每天对全体师生进行晨午检，全力排查学生家庭成员出入情况，做到了摸排精准、防控到位。 2.注重教育增强意识。通过专题教育、升旗仪式、主题班会、安全演练、社会实践等形式提高安全意识，增强防范意识和技能。 3.强化管理落实过程。学校成立安全领导小组，实行“一岗双责、党政同责”，夯实责任，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。对校园周边环境及矛盾纠纷，严格实行校长月排查、行政值周周排查、安稳办和班主任日排查制度。对发现的安全隐患采取果断措施，及时解决。安全做到了“为之于未有，治之于未乱”。 三、以落实“双减”政策为重点，促进学校教育持续发展 1.切实减轻过重作业负担 “切实减轻过重作业负担”是“双减”主要任务之一。教育部要求，要强化学校作业管理主体责任，落实校长负责制。我校制订了《作业管理办法》，建立了作业总量调控和质量定期评价制度，做到了绝大多数学生能够在规定的时间内完成作业，建立了对学困生的辅导帮扶制度等。 2.推进课后服务全面覆盖 “推进课后服务全覆盖”是支撑实现“双减”工作目标的重要举措，是彰显学校办学特色、促进学生全面发展的重要途径。我校实现“课后服务”全覆盖充分挖掘教师潜力，除了为困难生答疑辅导、指导完成作业外，还每天开展丰富多彩的文艺、体育、编程、科技等兴趣培养活动，拓展学生学习空间，努力满足学生不同学习需求，切实增强课后服务的吸引力和实效性。 3.有效降低学生考试压力 在义务教育阶段考试安排方面，教育部明确，除初中学业水平考试外，其他考试不具有甄别选拔功能。我校严格实行一二年级不进行纸笔考试，其他年级即将由学校组织一次期末检测。合理运用考试结果，学校期末检测实行等级评价。 4.全面提高课堂教学质量 “全面提高课堂教学质量”是落实“双减”的重要保证。学校从教师的专业成长抓起，制定教师“三年成长规划”，特别注重教师的基本功及三字一话、信息技术能力、阅读与写作能力的提升，学校多次举行信息技术能  力培训，教师演讲比赛，并定期进行考核；落实教师“学习共同体”，通过相互观课评课，互助成长，这些切实可行的措施都是为了提高课堂教学质量，促进高效课堂不断发展 5.着力教研抓关键 学校以探究高效课堂为主题，深入开展“课题式”教研，曾多次邀请进修学校各学科教研员走进课堂，为我校教学教研把脉问诊。按照学校教研工作计划，各学科组认真开展“月主题教研活动”，达到以研促教、以教促学的目的。其中，我校教师集体研发的学生实践作业被县进修校当作“双减”典型事例推送到市级教育部门。 6.重视阅读提品质 学校坚持优化课程资源配置，统整课程育人目标。本年度我们在德育、创新、阅读三大领域进行课程建构研究，其中“立体阅读”课程建设已经获得市级立项批复。我校以“立体阅读”为支点撬动学校立体育人模式的构建。以多元输出为抓手，促使学生将知识转化为能力，能力提升为素养。学校先后开设“墨听.两江”、“阅听.两江”公众号栏目，开展阅读沙龙、读书节、我的声音最美、会前好书推荐等多渠道的展示平台，从而提升教师和学生的阅读素养。定期与联盟学校交流阅读开展情况、分享实践经验、展示阅读教研成果。 7.搭建平台成长 学校、学生的发展离不开教师的成长。学校坚持以校本培训为抓手，充分利用寒暑假开展以思想引领和教学能力提升为主题的线上线下培训研修30余场，校本培训项目个人平均学时达180学时。 四、以完善办学条件为重点，推进学校教育全面发展 一年以来，我全面统筹协调各项工程有序进行，保证了各项工程的安全顺利完成。学校先后建设投入使用艺术类改造、两江大讲坛、两江书院、两江食堂以及完善了学校周边、校前、楼顶的绿化及景观工程。通过各方筹集资金500多万元用于办学能力提升。学校办学条件还在不断完善，校园环境还在提档升级中。 五、以清正廉洁履职尽责，保证学校工作公开透明 在行政工作中，我严格执行“禁止利用职务和职权为亲友谋利”的规定。在财经和项目工程方面，按照规范程序，通过行政会商讨决议，反复研判工程等其他项目的可行性。在教师廉政管理方面，做到了没有一位教师办班补课、没有一位教师组织学生购买教辅资料。真正落实了用政治意识确保治校方向，用责任担当增强治校动力，用严实作风提升治校能力。 六、不足与展望 当然，学校还存在很多不足，功能室的配置急需完善，文化体系的建构还处于碰撞阶段，对师生的评价体系还有待提高。但我们依旧充满信心，心无旁骛，努力前行。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

彭水委编发〔2021〕25号中共彭水苗族土家族自治县委机构编制委员会关于重新核定中小学教职工编制的批复

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

绩效考核为一等受奖各种等级的十余项

接受捐赠

资助及使用情况

2022年春季资助非寄宿生151人：建卡 71人（包括建卡送教0 人），城乡低保6人，特困1人，孤儿0人，残疾军人子女1人，烈士子女0人，残疾学生1人，其他困难学生70，合计金额为62600元；2022年秋季资助非寄宿生143人：建卡 83人，城乡低保12人，特困1人，孤儿0人，残疾军人子女3人，残疾人子女3人，烈士子女0人，残疾学生1人，其他困难学生40人，合计金额为64800 元。