宗旨和

业务范围

实施初中义务教育，促进基础教育发展。负责辖区内初中教育教学工作。

住所

彭水自治县汉葭街道文庙街129号

法定代表人

任长华

开办资金

226（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

彭水苗族土家族自治县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1346

1166

网上名称

无

从业人数

187

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

2025年，我校严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、严格执行章程。 2025年度，我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动。 二、按照核定的宗旨和业务范围，围绕年初制定的实现发展更协调、改革更深入、管理更规范、队伍更专业、服务更优质工作目标，开展了以下业务活动： （一）认真落实常规教育活动。 学校坚持以社会主义核心价值观为指导，以行为规范的养成教育为重点，以校园文化活动为载体，培养学生健康品格，促进学生体、艺、美等素质全面提高和良好校风学风的形成。 1.以活动为教育载体，增强学校德育的实效性。学校坚持开展国旗下讲话、班团队主题活动，还有独树一帜的秋季开学典礼，规模盛大的秋季田径运动会，新生养成训练，自成体系的春秋两季研学活动、震撼心灵的家长节感恩活动等，并结合重大纪念日举行班级文化墙展示、手抄报和演讲比赛，对学生进行爱国主义和传统文化教育。 2.学校开展科技、文艺、体育、美术等兴趣小组活动，培养学生多方面的兴趣爱好，发展学生个性特长。一年来，在各级各类竞赛中屡获佳绩。 （二）切实加强日常行为规范教育。 以基础道德和行为规范的养成为教育重点，强化学生养成良好的行为习惯。开展日常检查评比，引导学生走上自我管理、自我教育、自我服务的新路子，促使养成教育真正落到实处，从而形成良好的校风学风。一个方面大力支持学校学生会干部参与常规管理，并组织各类活动，提供锻炼和展示平台；另一方面引导各班注重培养好班级学生干部，既培养了学生的交际能力和管理能力，又在很大程度上分担了老师们的工作量。 （三）学生“自主管理”项目的启动。 能够最大程度的让孩子们学会利用碎片时间促进自身的成长，引导孩子们实现自我教育、自我管理、自我完善和自我超越，从而切实提高学习效率。 为切实加强全校师生员工安全意识，学校定期召开专题会议，对全校师生员工进行了交通安全、消防安全及防溺水安全等各项安全教育。利用宣传牌、班会课等形式，进行安全知识宣传教育，还聘请专业人士现场教授师生正确使用各种灭火器的方法和急救常识与技能。每逢节假日，学校将学生安全教育作为常规，并通过书面形式对家长提出了安全教育及监护的要求。学生寝室实行24小时值班制度，学生课间安排专人值班管理，确保了学生在校期间的安全稳定。重点关注特殊家庭、留守儿童的心理健康状况，建立了健康档案，定期对相关学生进行谈心、送温暖活动，让他们感受到关怀和温暖。 三、取得的主要社会效益和经济效益 经过长期积极探索、实践，已初步形成独具特色、适合学校发展的教育路子。我们清醒地认识到，学校发展是一个长期、艰苦探索的过程，学校发展中，还存在诸多问题与不足，还会出现新问题、新困难需要去解决，教学管理工作永远在路上。我们将开拓办学新思路，找准差距，群策群力，带领全体教师，以“促进学生全面发展，办好人民满意的教育”为目标，努力把学校办成高品位、有特色、让老百姓放心满意的一流中学。 四、目前存在的主要问题和下一步努力方向。 （一）部分教师的教学环节均有不足之处，尤其是教学过程的设计太过于简单，作业布置仍有参差不齐的现象。 （二）教师重教轻研，不能 正确认识和处理教和研之间的关系 （三）没有树立正确的教学观，人才观，初中教师应试教育太严重，片面追求升学率。 （四）学校各学科虽然开展了集体备课，但从检查的情况来看，流于形式成分较大。学校集体备课落实不到位，存在有简案，无详案现象，存在部分教研活动内容假空现象。针对以上问题作出的下一步计划如下： 1.加强常规教学监控力度，重时效，不流于形式。 学校进一步加强常规教学各环节的管理，把对教师的教学过程管理做到月月清，建立一套内容全面且合理的日日清、周周清、月月清的常规教学评价细则，包括备课、听课、书写教案、作业批阅、业务学习、考试成绩等方面，建立和完善班主任、学科组、备课组的工作职责和评价方案。 2.加强教学研究，提高教学质量。 进一步完善常规教学管理方法，强化教学研究工作，努力克服只教不研或重教轻研的错误方向，筑牢常规管理平台，坚定走科研兴教，教研兴教的道路，确保我校的教学质量在全县的领先地位。学校要提高对课题研究的认识，健全机制，规范管理，保证时间，挤出研究经费，深入开展课题研究，带动和促进课程改革向纵深发展。 3.加强新课程理念、行为的研究，提高课堂教学效率。 学校进一步落实日常管理，向课堂延伸，做到课堂教学堂堂清、单元教学单元清。尽可能加大教学投入，让教师多出去学习，参加科研活动，开阔视野，提高课堂教学艺术和教学水平。 4.加强集体备课，实现资源共享。 学校进一步加大集体备课的落实力度，完善过程管理，探索适合本校实际的集体备课模式，充分发挥每位教师的主观能动性，集思广益，取长补短，在课堂教学中真正发挥出集体备课的效益。 五、其他需要报告的事项。 无。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠

资助及使用情况

无